学校治理
当前位置: 首页 > 上海市文明校园创建 > 教育改革深化,办学质量提高 > 学校治理 > 正文
德才兼备强队伍 启慧育才显个性——2018学年华东师范大学附属紫竹小学工作计划
发布日期:2018-09-03    发布人:紫竹小学

改革开放40年,教育进入发展的新时代,国家先后发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,对教育日益重视。物联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等科技发展对教育变革带来新挑战。中国教育的自信,上海教育的先进,闵行教育向“强区”发展的实践,让我们基层学校面对“立德树人”根本任务要求,不断更新教育内容与教育手段,不忘初心,与时俱进。

我们是一所7年建校的成长型公办小学,在学校发展初态良好的现状下,应着力于从最初的跨越式的速度追求,转向优质卓越的质量追寻,以科学民主的管理,加强学习型组织建设,让队伍更加优强,让课程教学更有质量,以新的学生观、人才观、课程观、教学观和质量观,提升学生核心素养,培养支撑其终身发展、适应时代要求的关键能力,适应个性化、多样化和终身学习要求。

叶澜教授说:学校是社会发展的“精神母机”。让孩子从小养成精神力量是学校教育的核心。因而,我们将深入贯彻党的十九大精神,坚持党的教育方针政策,认真执行2018学年闵行区教育局的相关要求,围绕“德才兼备强队伍,启慧育才显个性”的工作主题,开启第八个学校建设工作。

一、发展现状分析与思考

1. 把握域情,回望定位,进一步坚定发展信心

学校发展至今,区域教育的新变化让我们看到机遇与挑战并存;我校的发展进步与队伍隐忧却也实实在在地存在;当可能的资源让后续发展的畅达与坎坷并存的时候,只有坚定信心,才有定力可保。

2. 实干创业,勇于担当,进一步强化使命责任

经历学校开创的老师们都懂得风雨彩虹的不易。做理想教育需要每一位教职员工与时俱进,做强自身。多年来,在学校优质资源平台中,我们已经历练出一支专业有优势的齐心合作的团队,只有继续心怀感恩,不懈学习,以艰苦创业的实干精神,探索创新,才有可能取得新的突破。

3. 凝心聚力,有所作为,进一步扎实推进工作

唯“有志者才有成”;概“出力者方出彩”;让“有为者能有位”。我们要坚持一张蓝图干到底的决心,坚持团结一心,坚持文化自觉,汇集优质资源,协力联动,在可持续发展的学区化、集团化办学的绿色教育生态中,再创佳绩。

二、新学年学校工作目标

1. 坚持“以德育德,以才培才”,提升教师专业修养,优化团队,以较强的学科育人能力,保障学生学业质量,全面提优。

2. 坚持“学生立场,融通共生”,做实校园四季活动,创新生活,以灵动的校本课程实施,确保学生快乐成长,健康幸福。

3. 坚持“依法治校、以人为本”,不断研究学校发展新问题,完善办学机制,形成务实高效的管理制度,打造独特紫小文化。

 

 

坚持“学生立场,融通共生,做实校园四季活动,创新生活,以灵动的校本课程实施,确保学生快乐成长,健康幸福。

 

 

 

三、新学年工作策略与措施

1. 加强党的领导,提升党对教育的政治引领作用

夯实党支部的战斗堡垒作用,发挥党员教师的先锋模范作用。通过教师论坛、党员主题活动、工会“霓裳丝雨”品牌创建等平台,强化以德修身,以德立学,以德施教的“师德规范”,坚持教书与育人相统一,言传与身教相统一,潜心问道与关注社会相统一,构建师德师风建设的长效机制,让每一位教职工爱岗敬业,坚守理想,点燃激情,弘扬高尚师德。

措施:(1)党员岗位亮牌,发挥引领作用;(2)工会品牌创建,文化浸润心灵;(3)带动群团改革,做好公益课堂;(4)立足区域优势,联合共建共享。

2. 重视心理健康,提升青少年思想道德建设的有效性

教育的本质是促进人类生命个体的健康成长,实现生命个体由自然人向社会人转化。立德是教育的根本,树人是教育的核心。以“花样姐妹团”为专业力量,以学生成长部的全体班主任为核心,透过“体卫艺科心”五维联动的手段和四季校园的新生活创建,加强学生自主管理能力培养,用集体的力量促进学生个体人格完善,个性发展。

措施:(1)聚焦立德树人,夯实精神文明建设;(2)坚持学生立场,做实校园四季活动;(3)坚持融通共生,五维育人向阳花开;(4)指导家庭教育,形成育人合力。

(学校的育人价值就是全面育人,叶澜教授“生命实践学派”特别提出尤其要关注五个方面——a培养积极主动健康发展的人生态度;b养成个体人格和自觉健全的公民素养;c基础学习力和自主拓展型学习需求与能力培养;d独立思考、批判性发现和创造性解决复杂问题的能力;e发展多方面兴趣、培养融入和改变身边世界的能力,与人为善、热爱生活和生命的人生态度,以自觉创造并可能拥有幸福人生。)

3. 坚持轻负高质,探索有利于个性发展的人才培养模式

以精准提效的科研与教研方式,催化教师内生力,勤思业问,用“好课程、好课堂、好作业”关注学生核心素养的培育,关注学生个性特点。挖掘学科育人价值,改进教育教学方式,探索西沃课堂评价等信息化推进手段,促进学生特长发展。

措施:1)凝练学科育德要求,加强学科育人研究;(2)深入开展校本化教研,探问研修路径;(3)坚持课堂教学改进研究,形成闭环结构;(4)注重真实情境中的学习,走向学习者中心。

4、着力资源调配,优化学校建设功能为教育服务

用心申请教育专项经费,美化学校环境;按期用好课程活动预算,促进学生成长;优化设施设备功能,落实专用教室资产管理。

措施:(1)安全责任到人,确保师生安全;(2)资产管理到位,做到及时入账;(2)午餐营养健康,合理搭配定时定点;(3)倡导节能减排,节电节水常抓不懈;(4)信息技术保障,提高管理效能。

 

四、第一学期重点工作

上海市课程与教学调研工作是每十年一轮的区域课程教学评价工作的大检阅。2018学年第一学期将在闵行选择幼儿园到高中4各学段的点上学校各3所,以及面上学校二十多所,全面调研近几年区域执行上海市课程计划、新的政策落实、统编教材的使用等一系列工作的推进与落实。

暑假学校已经将徐亚准备的资料按时传递。我们将严阵以待,全力以赴,做好接受调研的充分准备,呈现新校的高位起步和跨越式发展。

分享到:
相关信息

版权所有:华东师范大学附属紫竹小学
地址:上海市闵行区紫凤路198号
联系电话:021-52217552   邮编:200241