社会责任报告
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华东师范大学附属紫竹小学2017-2018年度创建特色总结
发布日期:2018-12-10    发布人:紫竹小学

华东师范大学附属紫竹小学积极作为,为闵行区创建全国文明城区工作,建设生态宜居现代化主城区,发挥基层学校的作用。7年办学以来,始终以文明校园创建的要求,对学校办学以规范和引领。在学校师资和规模基本稳定的2017年,结合学校的工作实际,以负责任的文化自觉,更全面地落实社会责任,主动与周边村(居)、企事业单位开展共建共享工作,积极发挥辐射引领的作用。现就闵行区教育系统2017-2018年度文明校园的创建工作提出郑重的申请,总结汇报如下:

一、创建概述

(一)加强组织领导,明确创建目标,形成相应机制

我们结合“学校,让生命更灵动”的办学愿景,明确了“创造教育新生活  建设文明紫竹园”的创建口号。组建有党政领导亲手抓,分管领导具体抓,职能部门共同抓的创建网络,形成以党员、干部为核心的骨干群体,推动全方位、全员的精神文明建设。我们对照文明校园创建评价指标体系,结合学校实际,制定分步推进的工作计划,落实责任目标任务分解,明确时间表和责任人,并通过教工大会、校园微信平台等形式开展宣传动员,确保知晓率达100%。创建过程中特别注重培育典型和特色,让文明校园创建过程成为提升学校品质、打造学校品牌、加强校园文化建设的重要抓手。

抓好学校文明网站建设,规范设置版面和栏目,及时更新信息,动态呈现文明创建过程。每学期开展一次自我诊断,结合各类专项检查和督导过程中发现的问题,做到即知即改,立行立改。坚持创建过程留痕,在中心组学习(教工政治学习)记录本、党支部活动记录本、校务会议(或行政会议)记录本中都有相应的文明创建事项讨论记录。

(二)坚持立德树人,践行核心价值,提升师生素质

多形式地组织全体教工学习文件精神、习近平同志系列重要讲话等,营造浓浓的学习氛围。制定“筑牢师德师风根基,不忘立德树人初心”为主题的学校师德建设整体计划,开展了“不忘初心跟党走,莫负芳华迎瑞狗”寒假系列活动、“贯彻落实党的十九大精神”专题学习、青年教师演讲比赛等丰富多彩的活动,引导全体教工坚持立德树人,培育践行社会主义价值观。学校涌现出了一批先进人物, 上海市“2018年度文明交通好市民”陈继红、“上海市园丁奖”翁春花、区“十佳师德标兵” 蒋方叶,区“园丁奖”张计蕾和季晓薇、区“十佳创新活力好青年” 单文君等。我们通过校园微信和网站,弘扬学习先进,把学校的精神文明建设落到实处。

我们在文明校园创建过程汇总,一边梳理德育路径,一边挖掘学科育德功能,以实践体验教育活动为载体,弘扬中华传统文化精髓,培育和践行社会主义核心价值观融入学生工作中,不断完善学校“爱系红星”德育课程。它包括“桃李源(文教结合)、中华龙(体教结合)、连心桥(医教结合)、紫竹风(艺教结合)和七彩虹(科教结合)”五维结合,通过“仪式庆典、传统节日、紫儿当家、行规养成、一班一品、四季体验和雏鹰假日”七大育人路径培养紫竹少年。用完善的管理网络、充沛的资源与环境为学生提供丰富的学习课程,让孩子们在市区各类大赛中崭露头角:三位学生荣获上海市“明日科技之星”称号;多个小组上海机器人项目赛获得二三等奖;上海市学生阳光体育大联赛武术团体赛一等奖;区级“红领巾小健将”荣获特等奖;区级围棋大赛女子男子二等奖等。

(三)校园文化引领,丰富教工生活,打造温馨家园

学校开展了形式多样的主题教育、社团活动和社会实践,全员参与。利用校园文化符号、重要仪式(开学和毕业典礼、升旗仪式和入团、入队等)和重要时间节点开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,弘扬中华民族精神和上海城市精神。设计“集五福”评价激励,对学生日常表现的伴随性评价,促进了行规养成和习惯培育。开展文体、科普等校园文化主题活动,组织参与青少年科技节、文化艺术节、高雅艺术进校园、经典诵读等活动。建设一新的“晓竹电视台”成为了学生爱校、护校和爱学、乐学的宣传平台,学生透过自主组织媒体演播的活动,增添生活与学习的情趣,提升自我管理能力。建立协同育人的联动机制,家教中心集聚资源,做强“家长学校”,打造形式丰富的“小课堂”为家庭教育支招。学校为全体教工量身定制了彩虹四季社团,社团承习了学校的“虹文化”,策划了“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七大系列诗意文化活动。每一项课程都采用小班化教学,保质保量。且在课程参与方式上,我校主要采用了自主自愿的网上“抢课”方式,这在很大程度上满足了教师们的不同需求。

(四)夯实党建基础,加强群团建设,落实主体责任

党支部自觉落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度,规范落实学习教育、党费缴纳与管理、党务公开等基层党建基础性工作,聚焦“创全”工作、文明校园创建等工作。创建活动稳步推进中,党支部用心指导学校工会和学生部切实开展教师帮困、健康体检、少工委组建和少代会换届等工作,把文明校园创建活动延伸到班级、社区和每个师生员工,落实主体责任。学校把青年团支部、教师工会的建设放在首位,加强组织领导,提升针对性和实效性。党支部引领下的工会建设颇有成效,2017年,综合学科教研组被授为闵行区教育系统巾帼文明示范岗,心理教研组被授为巾帼文明岗和“优秀小家”,学校工会被评为“优秀教工之家”和“妇女之家”。学校工会开展的各种形式多样文体活动深受老师的欢迎,参与区域层面各级各类比赛均获佳绩,拉进了支部与老师的距离。团支部带领年轻教工放弃休息日,积极参与闵行区“青椒公益课堂”,精心的准备和精彩的课程不仅得到了周边学生的喜爱,也得到了闵行区团工委的认可,2017年被授予优秀组织奖。

(五)做强自身建设,启迪童真童慧,深化教育改革

我们在“集团化”办学的机制下,在学校第二轮发展规划的引领下,着力于“灵动课堂”“智慧作业”的建设,为学生可持续学习力的培养,做切实的专业提升。以“核心素养”为基本指南,坚持学生立场,规范教学管理。聚合条线工作,练强教师内功,落实减负增效,推行“以问业问”策略,实现教师轻负高效地工作,实现学生学业轻负高质目标。推行学校全学科“聚焦单元教学整体设计”的团队教研大赛,以全学期团队研修的方式,集智共融增效,锤炼教师队伍,历练思维品质。关注课程有效性,以科学的教育质量观开展三类课程等第制评价、表现性评价和个性化的综合评价创变,促进学生学习,优化学生学习方式,提升学生核心素养,使他们拥有主动、持久、灵活的持续学习能力。基于教师发展需求,通过区域骨干评选、校本职级完善、双师双梯培养、国内外学习交流等途径,为大家专业成长搭建更为个性化的发展平台,形成事业心强,工作效能佳,拥有幸福感的教师队伍。“吴泾学区化”三个项目工作组,在我校三位区学科带头人的领衔下,组织了校际骨干团队共同研究。2016学年和2017学年学校分别被评为“闵行区办学绩效考核优秀二等奖、一等奖”。2018年11月14日,作为“点上学校“迎接了上海市课程与教学调研,干群齐心合力、梳理调整、提炼汇总、攻坚克难,顺利完成了调研任务。我校被收入闵智课堂的“三维创意与增材制造”课程,通过答辩,完成了中期建设目标。

(六)重视平安健康,落实服务保障,建设大美校园

建立学校平安单位创建工作机制,依据岗位要求签订安全责任书,建立和完善学校突发事件处置预案和紧急信息报送机制。安全教育进课堂,定期组织消防安全检查和开展疏散逃生等演练。建设安全体验室,使之成为国防教育和生命教育实践项目,让学生透过体验专用教室的现场感,加深消防、防灾知识的了解,增强预防护卫等能力。加强校园安全卫生管理,食堂校服管理,专用教室设施设备管理等,措施到位,责任到人,把常规工作和动态检查相结合。2018年2月,学校被评为“2016-2017年度上海市安全文明校园”。

充分发挥教师专业背景优势,不断完善细化“花样姐妹团”心理系列课程,丰富心理健康教育活动,形成校、班两级心理危机干预网络;充分发挥心理健康教育分中心、医教结合实验学校的辐射引领作用,开展入学转折期提升学生适应能力的探索与实践,2017年10月协办了“闵行区《家长“心”能量工作坊——助力小学一年级学生适应新环境》”活动,开展ADHD学生干预的研究,给予教师个人专业培训的机会,让更多家庭得到专业的指导,也让学校成为区域内的试点学校,拥有绿色通道,帮助特殊家庭。学校于2016-2018连续三年荣获“上海学校心理健康教育活动月”优秀组织奖,2018年1月成为闵行区儿童心理健康医教联合体实验学校(全区仅3所),3月获上海市第七届(2015-2017)学校心理健康教育先进集体,10月荣获“上海市未成年人保护工作先进集体”。

我们将“虹文化”化为有形的多彩设计,提高环境之育人功能,展现校园之个性风格,凸显教育特色及文化追求,结合五年级学生毕业课程,打造了“校园最美十景”,让环境渗透的教育更具影响力。加强生态校园和特色人文景观建设,开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育;达到视觉环境、听觉环境和心理环境,三境舒适。2018年5月,学校被评为“上海市花园单位”。

二、创建特色和亮点

(一)盘活优质资源,联合共建,砥砺前行

学校在创建过程中主动与高校、高新区和社区结成精神文明共建关系,坚持创建实效和广泛参与。与大学院系党支部联合,提升教师本体性知识——携手上海电机学院设计学校五年级学生的毕业课程之“远足课程”,拓展学生课程资源;与中国农业科学院上海兽医研究所签订合作共建协议,挖掘校外德育基地——开展学生假期小队活动,增长见识,丰富体验;与紫竹团委携手,丰富教职员工生活的同时,提升教师的归属感与自豪感,为教师课程设计能力的提升做好铺垫——组织学习紫竹高新区各大企业文化,盘活社会责任资源,开展教工沙龙活动;认真落实“双报到”、“双报告”工作,与中共闵行区吴泾镇虹梅新苑第一居民区支部委员会共建——自觉参与“迎接进博会,我们在行动”党建联动活动,探望居住在该小区的本校特殊学生家庭并送上了节日的慰问。

(二)“紫烛”公益课堂,责任担当,打造特色

“紫烛公益课堂是学校落实社会责任工作的特色项目,旨在发挥教师专业所长,关爱困难学生、牵手特殊家庭、送教进社区,担当社会责任,达成教育智慧互助共享,塑造师德形象。我们不断总结志愿服务经验,在以往志愿服务项目基础上,结合形势,结合需要,不断充实或调整服务项目,提升服务品质,形成服务制度。“紫烛”公益课堂在常态化进行的基础上,进行了板块化设计。1、学生志愿服务板块——带领学生参加吴泾镇“保护母亲河志愿者联盟”定期开展小队活动,做好传承与接力;走上街头做“小小交通志愿者”,维护治安,做好小榜样;到吴泾社区开展环保绿V客公益课堂宣讲,争做“紫竹绿V客”等活动,让志愿服务的精神驻扎进每一个学生的心田。2、家庭教育指导板块——成立家教中心,变革家长学校形式,鼓励每个教师发挥自身优势,开设“教师小课堂”微报告,为家庭教育工作提供助力,做好家校沟通的桥梁;家校中心负责人每月走进社区,面向吴泾镇各居委的居民做文明交通宣传讲,共建文明安全校区与社区。3、党员教师履责板块——闵行区“青椒”公益课堂项目已经进入第五期,我校青年教师每一期都积极参与,《笠翁对韵》传统文化课、DIY创艺美术课、快乐ABC口语交际课等深受欢迎,学校也被评为闵行区青椒公益课堂优秀组织奖;第33个教师节来临之际,华东师大闵行紫竹基础教育园区幼儿园、小学和中学三个党支部开展联合志愿行动,为紫竹高新区各企业开展“解教育困惑  助个性发展”暖心咨询活动,旨在区域个性化教育大框架下,以党员先锋的模范引领为创全献力,为十九大献礼,充分发挥教育智慧,开展个性化教学,弘扬学生个性,培养学生的创造能力;2018年“学雷锋活动”中,党员教师蒋方叶走进紫竹国家高新区“幸福五号”,带去了主题为《零的魔法  幸福的种子》的育儿专题讲座,并进行现场互动。这些活动加强了学校与社区的联动,亮出了“‘紫烛’公益课堂”的名牌,履行社会责任的同时更好地为周边社区内的家庭、职工、学生服务。

我们还利用QQ群、微信宣传、文明校园创建网站、《和风韵》教师专刊等渠道,多种方式进行宣传,打造文明校园创建中的特色,扩大“紫烛”公益课堂项目的知晓率和社会影响力的同时提高学校的办学满意度。学校以演讲比赛、故事征文等形式引导教师将自己在公益课堂中的收获与感悟进行分享,在巩固项目成果的基础上为文明校园建设助力。

(三)重视统战工作,爱心助学,无私奉献

我校教师团队中有民主党派人事。党支部在党建工作中,重视统战工作,认真学习《中国共产党统一战线工作条例(试行)》,明确了新形势下党的统一战线的新思想新观点新要求。2015年起,党支部在中国致公党上海市闵行区委的邀请下,与湖南永州职业技术学校附属学校达成了合作共建的意愿。学校党支部连续三年开展“致公圆梦  助学永州”的爱心行动,每年派两位老师至湖南执教开展教研分享;每年开展爱心助学活动,邀请永州学生参与我校与香港理工大学、华东师范大学等联合开展的“服务学习”暑期夏令营,让永州的孩子体验到不一样的课程与精彩。2018年夏,学校受邀参加永州“书香校园”研学旅行,我们的党员教师将带着孩子去到柳宗元的曾经为官的地方,一同感受中华书画文化的博大精深。党带团,团带队,我们的助学之行将两地学生的友谊建立起来。

三、存在问题与思考

通过文明校园的创建,我校师生的行为更加规范,校容校貌进一步得以改善,学校管理更加科学,教学质量不断提高。作为一所开办第八年的新校,我们在前行的道路上不断思考,不断发现后续努力的突破点:创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义的基础上,注重文明创建工作后续跟进,将文明校园创建成果内化为广大师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养,外化为文明校园创建工作的实际行动;处理好学校发展与学生家庭,社会和谐,教师发展之间的关系等。

今后,我校将继续把握教育发展的新机遇,以新时期教育发展的新特点、新要求的挑战为动力,继续深化课程改革,大力推进素质教育。继续加强校容校貌、校风校纪、道德规范建设,营造浓郁的校园文化氛围,把文明校园建设推向一个新的高度。

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